چگونه لغات در مغز ما ذخیره می شود؟

ساخت وبلاگ
چگونه لغات در مغز ما ذخیره می شود؟

اغلب فرهنگ های لغت انگلیسی کلمات را به ترتیب حروف الفبا لیست می کنند، اما چگونه لغات در مغز ما ذخیره می شود؟ فهمیدن این موضوع بسیار غیر منتظره است، چون می توان از فعالیت مغز یک فرد فکر او را خواند!

اگرچه دانشمندان علوم اعصاب می توانند این کار را در حدی بسیار محدود انجام دهند، اما شناخت سیستم بایگانی داخلی مغز برای کلمات و مفاهیم ٓ گامی مهم به سوی دقیق خواندن افکار یک فرد- همچنان تیره مانده است.

حالا جک گلانت در دانشگاه کالیفرنیا- برکلی و تیمش سیستم معنایی مغز انسان را مرتب کردند. این نقشه نشان می دهد که ما کلمات را بر اساس معنای عمیق آن ها، در زیر مجموعه مبتنی بر اعداد، مکان ها و دیگر موضوعات مشترک سازماندهی می کنیم.

چگونه لغات در مغز ما ذخیره می شود؟

مطالعات قبلی خواندن ذهن نشان داده اند که قسمت های خاصی از مغز به کلمات خاص پاسخ می دهند. تیم آزمایشی گلنت دریافته بودند که مغز اطلاعات بصری را با مقوله های معنی دار مانند حیوانات یا ساختمان ها طبقه بندی می کند. در آخرین آزمایش، این تیم درصدد بودند تا اگر می توانستند یک نقشه کامل معنایی در قشر مغز، لایه بیرونی از ماده خاکستری ارائه دهند.

زمان داستان

برای انجام این کار، از هفت نفر خواستند تا دو ساعت به یک شوی رادیویی گوش دهند، که برای افراد داستان می گوید. وقتی این اتفاق افتاد، آن ها از یک اف.ام.آر.آی برای ثبت تغییرات در سطوح اکسیژن خون در مغز که نشانه ای از فعالیت عصبی است، استفاده کردند. سپس این تیم معانی کلمات در نمایش را علیه فعالیت در زیر بخش کوچکی از مغز مقایسه کردند. آن ها ۱۲ دسته کلمات را شناسایی کردند- مفاهیمی مانند زمان، مکان، ارتباطات احساسی یا اجتماعی- که به نظر می رسید بیش از ۱۰۰ ناحیه در مناطق مختلف مغز را فعال کردند.

سایر گروه ها شامل کلمات بصری (برای مثال زرد)، مفاهیم کاری (جلسات)، کلمات لمسی (انگشت) ایده های انتزاعی (طبیعت) میباشند. سپس این تیم از نرم افزاری برای ترسیم خوشه بندی داده های مغز شش نفر در یک نقشه مغزی که در تصویر بالا نشان داده شده، استفاده کردند. این نمودار یک الگوی پیچیده از فعالیت مغزی در ۱۰۰ منطقه است که هر دو نیمکره مغز را پوشش می دهد. این امر بسیار شگفت انگیزی است چون عموما سمت چپ مغز مسئول زبان است.

این نقشه نشان می دهد که الگوهای معنی کلمات بین مغز افراد مختلف سازگار است، اما این تیم می گوید که ممکن است به خاطر مطالعه تعداد کمی از افراد با فرهنگ تربیت و آموزش، چنین مشابه باشند. با نقشه ای مثل این، همچنین این تیم ممکن است تا یک رمزگشای زبان بسازد، دستگاهی که تنها با استفاده از داده های FMRI می تواند پی ببرد که فرد چه می شنود یا چه می گوید.

ریچارد وایز عصب شناس در کالج امپریال لندن می گوید، دانشمندان مدت ها گمان می کردند که کلمات به ابری از معانی در مغز، سازمان می یابند. نتایج واقعا کسی را متعجب نکرد. اما با مطالعه افراد هنگام گوش دادن به داستان رادیویی، نسبت به کلمات یا جملات مجزا، این تیم تصویر مفیدی از چگونگی پاسخ مغز به این نوع زبانی که ما هر روز می شنویم، جمع آوری کرد.

این نقشه به ما در درک نقصان زبان در بیماری های آلزایمر یا آفازیا کمک می کند، شرایطی که می تواند شامل استفاده از کلمات یا صداهای اشتباه در سخنرانی ها باشد. کران می گوید:« ما برای مغزهایی در تلاشیم که خوب کار نمی کنند و آسیب دیده هستند. این مقاله به ما می گوید که مغزی عادی چگونه است.

مرکز یادگیری سایت تبیان، تنظیم: مرجان سلیمانیان

يادگيري مبتني بر مغز2

نقش بخش های مختلف مغز در یادگیری و...

یادگیری مبتنی بر مغز

علوم بنیادی اعصاب (عصب شناسی و رفتارشناسی مغز و سلسله اعصاب)، از جمله دانش های پیچیده ای است که به تدریج و آرام- آرام وارد عرصه های زندگی می‌شود. امروزه کاربردهای عصب شناسی در علوم تربیتی و آموزش و پرورش، گسترده تر از سایر زمینه‌ها نمود یافته است....

مهارت های پرسش در کلاس درس (1)

پرسش نقش مهمی در یادگیری و رشد بازی می کند؛ لذا معلمان به این امر از بدو ورود دانش آموزان در مدرسه جهت یادگیری موثر استفاده می کنند. ...

مرکز یادگیری...
ما را در سایت مرکز یادگیری دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : فرومی yadgiri بازدید : 127 تاريخ : چهارشنبه 22 ارديبهشت 1395 ساعت: 5:42